課程大綱

課程資訊

課程名稱	物理治療教育與專業發展 Education and Career Development in Physical Therapy
開課學期	111-1
授課對象	學程老人與長期照護學程
授課教師	王淑芬
課號	PT1011
課程識別碼	408 10200
班次
學分	1.0
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期一8(15:30~16:20)
上課地點	實習教室
備註	本課程中文授課,使用英文教科書。與廖華芳、鄭素芳、黃正雅、劉宴齊合授限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限：40人

課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述	本課程為物理治療學系一年級學生必修課程，主要是藉由演講、團體討論、臨床隨行、學生口頭與書面報告等教學活動，讓學生瞭解本系的課程架構、物理治療教育與專業在世界以及台灣的發展、物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色。
課程目標	學生在結束本課程時，應能達到 1.瞭解臺大物理治療學系的課程架構、核心能力，及專業素養。 2.瞭解物理治療教育與專業在臺灣與世界之發展。 3.瞭解專業之專科化、執業場域、服務內容與物理治療師角色。
課程要求	學生報告：專業典範報告和未來的物理治療師的一天。核心能力專業能力、批判思考與終身學習 (Professional skills in, critical thinking and life-long learning) 服務倫理與人文關懷 (Ethics and compassion) 專業之當責、自主與倡議領導能力(Accountability, autonomy and advocacy) 跨領域溝通的人際關係與團隊合作能力(multidisciplinary communication and Relationship) 計分方式：口頭報告：30%、書面報告: 30%、課堂參與: 40%
預期每週課後學習時數
Office Hours
指定閱讀	待補
參考書目	1.廖華芳等：物理治療導論。第三版。台北：禾楓書局。2015年9月。(ISBN 978-986-6287-80-0 ) 2.吳英黛：物理治療概論，第二版。台北：金名圖書有限公司。2009年9月。 3.未來的一天https://www.youtube.com/watch?v=0qj3-gpXC_A 4.未來教室https://www.youtube.com/watch?v=dbT9qu1Edo0&feature=youtu.be
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/05	王淑芬　課程簡介期末報告分組說明劉宴齊　溝通模式與原則
第2週	9/12	劉宴齊溝通模式：團隊合作模式以及教練模式
第3週	9/19	黃正雅專業素養典範訪談說明安排：物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色
第4週	9/26	王淑芬物理治療專業素養
第5週	10/03	王淑芬物理治療過去現在與未來（線上）
第6週	10/10	放假
第7週	10/17	廖華芳物理治療專業與教育在臺灣之發展國際健康功能與身心障礙分類(ICF)
第8週	10/24	鄭素芳物理治療專業與教育在世界之發展
第9週	10/31	王淑芬物理治療師的角色
第10週	11/07	王淑芬 CMM的個案服務模式
第11週	11/14	黃正雅及臨床教師專業素養典範I：物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊及未來扮演的角色。
第12週	11/21	黃正雅及臨床教師專業素養典範II：物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊及未來扮演的角色。
第13週	11/28	王淑芬物理治療相關理論發展
第14週	12/05	王淑芬臺灣物理治療的機會與挑戰
第15週	12/12	王淑芬、其他授課老師及臨床教師分組報告（6組）每組報告5分鐘，討論3分鐘
第16週	12/19	王淑芬、其他授課老師及臨床教師分組報告（6組）每組報告5分鐘，討論3分鐘